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谈谈小学生的写作与口语交际教学

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培养小学生阅读能力的最好方法精心设计课前导语,精讲多练读出感情,联系上下文理解词语,培养学生抓住重点词句促使学生学会朗读.

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来源
《俪人：教师》 |2015年第20期|P.111-111|共1页
作者
杨敏;
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作者单位

内蒙古呼和浩特市新城区北垣小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学生; 口语交际教学; 写作; 精心设计; 阅读能力; 精讲多练; 重点词句; 培养;

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