机译:使用数字写作应用程序的小学生的写作表现师生合作的结果
Department of Literacy Library Science and Learning Technologies University of Houston-Clear Lake Houston Texas USA;
Department of Leadership and Policy Analysis University of Houston-Clear Lake Houston Texas USA;
Online applications; Elementary education; Digital writing applications; Online writing assessments; Six traits; Teacher-librarian collaboration;
机译:数字写作教学与平板电脑对小学生写作绩效与写作知识的影响
机译:数字书写工具可以交付吗?学生使用数字工具和在线写作环境对写作质量的看法
机译:审查自我效能写作学生写作自我监管和高中等级的多维作用
机译:MindMap支持的写作模式:心灵地图作为基础学生通过私有社交网络学习网站进行初步学生写作表演的效果
机译:利用数字实践社区:异步数字协作如何为中学生提供复杂的阅读/写作对话。
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:聋哑人与听力学生写作绩效与写作动机的关系