增强小学数学课堂趣味性

摘要

随着我国教育体制改革的逐渐深入,以及新课程标准的推广普及,新课程标准对学生全面发展的要求成为当前小学教学的指导思想.全面发展在小学数学课堂教学中的具象表现为提升数学课堂的趣味性,只有趣味性的提升才能保证对学生积极性的调动,保证学生参与意识和实践能力的提升.因此本文将从趣味性提升的角度出发,结合现代小学数学课堂教学的实际情况,对增强小学数学课堂的趣味性进行简要分析.