主体参与 彰显智慧——新课标下小学作文教学策略谈

摘要

习作应该给儿童们一个真诚的空间,儿童的习作行为应该充满童心、童趣、童真、童色.《语文课程标准》提出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”走进了新课程之后,大家深切地感受到对学生写作的要求越来越贴近儿童生活的实际.作文就是言语的文本表现,说自己的话,表自己的情,才能让儿童说真话,吐真情.