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农村初中数学学业不良生的现状与转化策略研究

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本文主要研究农村地区初中数学学业不良生的现状,并依此提出相应的转化策略,旨在为农村地区的初中数学学业不良生转化提供参考.

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来源
《俪人：教师》 |2015年第2期|P.111-111|共1页
作者
刘光虎;
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作者单位

贵州省石阡县本庄初级中学;

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正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
初中数学; 学业不良生; 现状; 成因; 转化策略;

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