中学信息技术课人文素养渗透教学研究

摘要

新课程标准的出台明确了初中阶段信息技术的教学应以培养学生的信息素养为主,而人文素养作为信息素养的重要组成元素之一,其对有效提高学科教学质量有着重要的意义和作用.通过融入人文素养渗透教育,能够在发展学生信息能力的同时,培养学生正确的信息观,让学生感受信息技术学科的人文之美.基于此,文章就人文素养的内涵出发,并以此为基础,提出了中学信息技术课人文素养渗透教学的可行性策略,以供相关读者参考.