小学古诗词戏剧化教学的实践研究

摘要

戏剧技巧、戏剧方式、戏剧游戏或活动运用到古诗词的教学中,让学生参与围绕古诗词的画面、故事、情理等设计的即兴表演、角色扮演、故事剧场等戏剧化活动,去理解古诗词的“意象”,在亲身参与的表演中体验古诗词的“意境”。古诗词的戏剧化活动主要有即兴设境、角色扮演、坐针毡等方式,以戏剧化活动辅助古诗词的诵读、画面想象、理解诗意、体会情感等。古诗词戏剧化教学可以采取戏剧教学程式课堂,或者是戏剧活动嵌入课堂,也可以是剧场创作演出活动等,学生具身参与古诗词戏剧化活动,提高了古诗词的学习效果。