高校学生评教存在的问题及对策

摘要

作为国内外各大高校检测教育教学效果、提升教育质量的“宠儿”,学生评教争议不断,主要争论焦点在于如何发挥其应有的价值.学生评教的有效运作受到多种因素的影响,而且通过复杂的中间环节实现,这就需要管理者、教师、学生的三向联动,在赋予学生权利与资格的同时对其“发声”进行有效回应;端正教师对学生评教的认识并保持坦然的态度,管理者应在合理管理框架之内充分保证学生评教的客观有效性.