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袁龙;
邵阳学院文学院,湖南邵阳 422000;
共情; “互联网+”; 共情课堂;
机译:“互联网+”背景下语言类线上云课堂研究——基于K12在线英语教育平台的分析
机译:在这里,到处和任何地方:不同社会背景下的情绪和心理状态对话可预测对幼儿的共情帮助
机译:课堂上非学术互联网的使用与课堂学习呈负相关,而与智力能力无关
机译:“互联网+”背景下的年轻高校教师教学能力的研究
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:慢性创伤背景下共情和共情行为的神经基础
机译:“互联网+”背景下基于雨课堂的翻转课堂教学模式的应用探讨——以《建筑表现与技法》为例
机译:雄激素受体及其共激活因子在染色质背景下的转录调控机制
机译:因特网门户以及在网站上提供概要信息的方法(57)“因特网门户以及在网站上提供概要信息的方法”。门户网站服务器包括程序代理,该程序代理配置为根据订户提供的互联网目标对订户进行摘要搜索,并根据来自预编程网站的信息从此类目标中检索信息(107),并将摘要信息下载到订户( 119,115)。已对要检索的信息的目的地和性质进行了预编程。还有一个配置和初始化接口,供订户建立和启动摘要搜索。在某些情况下,摘要搜索针对单个客户端配置为存储的模板(101),并从连接到Internet的服务器中检索。同样在某些情况下(109),检索到的信息会立即发送给订户,而在其他情况下,此类信息会保存在门户网站t
机译:用于在防火墙环境中提供VOIP服务的系统,方法和记录介质,尤其是在支持互联网音频/视频通信的情况下,特别考虑到支持互联网音频/视频通信,而无需在防火墙/ NAT下更改用户终端的软件
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