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张广杰; 尚继武; 刘燕;
连云港师专;
初等教育研究中心;
教育系;
江苏;
连云港;
222006;
教师专业化; 教育实习; 指导师;
机译:在资源有限的情况下发展导师制:对makerere大学生和教师导师制计划的经验和看法的定性研究
机译:最大化导师制的原始研究:津巴布韦Crossref Citations中实施的实验室导师制模型的变化
机译:赞赏导师制:成为导师制的好处。
机译:从天堂呼唤地狱,从地狱呼唤天堂
机译:教师专业化:墨西哥2001-2006年的教育改革
机译:在资源有限的情况下发展导师制:对马凯雷雷大学生和教师导师制计划的经验和看法的定性研究
机译:本科生导师制及其影响学生脱离导师制的因素研究
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:维修自动,多方国际集体呼唤的方法,特别是与同时调用海外呼唤者和多方国内接受者之间的呼唤有关的方法
机译:汽车座椅呼唤模块,并在汽车座椅中使用呼唤系统
机译:教师专业化的方法
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