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'双导师制'下教育实习中师生交流的困境和对策——'双导师制'教育实习交流平台的应用

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摘要

对于教育实习的师范生,需要高校指导教师和中小学的指导教师共同指导;本文主要研究"双导师制"下师范生教育中交流的困境和对策;论证了建立教育实习交流平台的必要性,说明了交流平台使用效果.

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来源
《教育教学论坛》 |2018年第47期|218-219|共2页
作者
赵素萍; 赵秀英;
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作者单位

洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳 471022;

洛阳师范学院信息技术学院,河南洛阳 471022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
"双导师制"; 教育实习; 困境; 教育实习交流平台;

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