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让语感成为学生心中灵动的泉水

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摘要

明确提出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感."将语感培养放在语文教学的空前的高度.如何遵循语文教育规律,结合学生心理发展规律来培养学生的语感呢?本文就此进行了论述.

著录项

来源
《文教资料》 |2008年第36期|121-122|共2页
作者
陆红菊;
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作者单位

启东市汇龙中学;

江苏;

启东;

226200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
语文教学; 语感; 朗读; 比较; 联想和想象; 积累;

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