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《菜根谭》与现代教育心理学批评理论互文效应解读

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摘要

之"应务篇"在批评理论上与现代教育心理学批评理论有诸多相通之处,具体表现在因材施教、尊重学生人格与尊严、"南风效应"、"超限效应"、"好感效应"、"共情"等方面,与现代教育心理学中的批评理论形成互文效应.

著录项

来源
《文教资料》 |2008年第17期|87-88|共2页
作者
陈鸿; 周霞; 张敏;
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作者单位

江苏工业学院;

环境与安全工程学院;

江苏;

常州;

213164;

江苏工业学院;

环境与安全工程学院;

江苏;

常州;

213164;

江苏工业学院;

环境与安全工程学院;

江苏;

常州;

213164;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
菜根谭; 现代教育心理学; 批评理论; 互文;

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