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积极探索情感性德育,提高学校德育的实效

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目前在我国学校中的德育主要是知识性德育,出现了许多知行不一的现象,其主要原因是长期以来我们忽视了情感在德育中的价值.本文试从情感在德育中的效能出发,探索可行的情感性德育方法,以此进一步提高学校德育的实效.

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来源
《文教资料》 |2009年第28期|141-142|共2页
作者
徐娜;
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作者单位

河海大学;

常州校区;

江苏;

常州;

213022;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
德育; 情感; 情感性德育; 实效;

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