Rela??es de convivência e princípios de justi?a: a educa??o moral na escola

摘要

A moral está associada aos valores humanos e às rela??es de convivência que nutrem a constru??o do juízo moral. Diante de tais evidências, este estudo prop?e-se a revisar a literatura em torno da moralidade, permeada pelas rela??es de convivência no espa?o escolar, buscando estabelecer a rela??o entre o saber conviver, a apropria??o de valores e a compreens?o da no??o de justi?a no espa?o escolar. Estabeleceremos tais rela??es buscando, a partir dos estudos selecionados, refletir sobre a seguinte quest?o: Em que medida a educa??o moral tem sido considerada no processo educacional do educando na escola? O método utilizado foi a revis?o sistemática, sendo selecionados 21 artigos que discorrem sobre a moralidade na escola, publicados em forma de texto completo entre o período de janeiro de 2000 e maio de 2009. P?de-se identificar a preocupa??o existente nos estudos quanto à urgência em problematizar a educa??o moral na escola, enfocando a importancia de se efetivar práticas com os atores envolvidos no cenário escolar e despertando nos alunos o desejo de se tornarem sujeitos morais e de contribuírem para a constru??o de um mundo mais tolerante e justo.