越南学习者程度副词“很”的习得偏误考察

摘要

本文对以越南语为母语的留学生习得汉语程度副词“很”的偏误情况进行了调查，借此发现他们在习得过程中存在的问题，希望对学习者及对外汉语教学者有所帮助。