高中历史教学中学生创新意识的培养及两点措施

摘要

创新是现代人的第一需要，是人类社会发展与进步的永恒主题。高中历史学科中的创新能力，是指学生对历史事件进行独立思考，有理有据地提出自己新见解的能力，属于创造性历史思维能力。历史教学应开发课程资源，强化创造意识的渗透，培养学生的科学思维方式，提高学生的创造思维能力，使学生富于创造的实践活动得以成熟和发展，从而培养学生的创新意识和能力，使学生更好地适应未来的需要。