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机译:关于职业课程教学中学生创新意识和创新能力的思考
Li Fei;
机译:扭转局面:当学生教专业人士时-学生讲述的一种创新教学方法的案例描述。
机译:基于设计思维的创新数字技术设计学生能力培养路径探讨
机译:艺术设计专业大学生自主学习能力培养的创新研究
机译:作为一种创新教学实践的合作意识培养的调查,以及对将其引入高中的反应。
机译:记住反思重新构架:检查学生对大学教学创新模式的长期看法
机译:基于大学生创新能力的Triz教学课程系统构建?Q ??汽车专业创新教学QA案例研究
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:创新的业务专业人员和/或具有创新功能的工匠
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
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