儿童内在学习动机的评价与激励

摘要

儿童学业成就和社会生活能力不仅取决于身心条件的实质发展,还依赖于内在学习动机的充分激励.明晰儿童内在学习动机新见解,阐释不同学习动机的评价方法,提高教学质量,培养能力全面协调发展的优秀人才.文章指出实践引导教学、项目教学、父母参与等建构主义教学激励措施的作用机制及未来发展路径.