小学品德与社会课程教学方法浅议

摘要

小学阶段是学生积累知识的初级阶段,也是提高思想道德水平的关键时期.顺应当前教育需求,培养有文化、有素质、有品德的新一代接班人,不仅是教书育人者的迫切愿望,而且是社会各界人士的共同期盼.把握小学生的特点,充分利用他们对外界事物的好奇心,在教学当中做到将理论与实践相结合,才能更好地进行品德与社会课程教育.