英语学习策略及在课堂中的训练

摘要

根据学习和信息加工的一般认知模式,中学阶段学生英语学习过程中要培养的学习策略应为认知策略、元认知策略和资源管理策略.学生学习策略能力的提高,需要进行必要的训练,为此教师应做好以下准备: 1.建立一个以学习者为主体的课堂;2.培养学生反思的意识;3.学生对语言学习的自我评估;4.帮助学生识别正在使用的学习策略;5.教学生学写学习日记.学生学习策略的课堂训练主要包括:介绍、讲授、练习、评价、扩展五个步骤.