论初中历史课渗透中华优秀传统文化教育对策

摘要

中国优秀的传统文化是我国劳动人民的智慧结晶,也经受住了时间的考验,指引着我国实现中华民族的伟大复兴脚步顺利前进。学生是祖国的未来,是促进中国发展的建设者和接班人,要抓紧对学生的传统文化教育,促进学生的优秀传统文化认同感,增加学生的责任感。我国的传统文化从某种角度来说和初中的历史教学内容有一定的联系,作为初中历史教师,在课堂上增加学生的民族凝聚力是非常关键的,教师创新融入优秀传统文化教育的教学途径,不仅可以继承和发扬优秀的精神文明,也是目前时代发展的需求。因此本文主要探讨了教师将优秀传统文化融入到初中历史课堂教学中的策略。