运用“问题串”提高物理课堂效率

摘要

问题设计是一堂课的"灵魂",问题设计决定着教学的方向、顺序,关系到学生思维活动开展的深度和广度,直接影响着教学的效果。在物理教学中围绕教学目标和教学内容,采用问题串的形式激发学生学习物理的兴趣。