浅议中学语文诗歌教学

摘要

诗歌是最精粹的文学样式,它往往表达诗人在特定情境下的独特感受和体验,带有浓厚的个人色彩和含义的不确定性,正是这一特性给欣赏诗歌带来一定的障碍,我们需要引领学生去感悟、用心去品味。一、适当拓宽对作者的了解在教学内容的安排上,我们一般在上课时是不提倡对作者和时代背景做过多的介绍,但诗歌教学有其特殊性的一面,要想真正地读懂一首诗。