基于“先学后教”模式下的阅读教学思考

摘要

当前,在提倡高效课堂的指挥棒下,许多县推行"先学后教,当堂训练"的教学模式,并且"一刀切",在每一节课中都要运用。于是在阅读教学中,就出现了许许多多的"怪胎",好好的一节很有趣味的语文课,偏偏出现"比一比",一下子就火药味浓起来;有时学生的情感在品词品句中刚到火候,教师又突然插上一句:"请看自学指导!"真是大煞风景。2011年版《语文课程标准》颁布以后,聚焦学生阅读。