首页> 中文期刊>课程教育研究 >'教学评一致性'视域下小学数学课堂的实践

'教学评一致性'视域下小学数学课堂的实践

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教学评一致性背景下,小学数学教师要对课堂教学进行重新思考,结合当下的教学背景设计课堂教学方式与方法.本文分析了在小学数学教学中遵循教学评一致性的重要性,并提出了将教学评一致性应用到实践教学的有效对策.

著录项

来源
《课程教育研究》|2021年第23期|P.25-26|共2页
作者
陈淑蓉;
展开▼
作者单位

福建省三明市尤溪县实验小学福建三明365100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学; 数学教学; 教学评一致;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教学评一致性理念下的初中数学高效课堂实践研究 [J] . 李月舟 . 文渊（高中版） . 2019,第004期
2. 核心素养视域下小学数学高年级课堂优化教学的研究与实践 [J] . 卢彩平 . 新课程（教研版） . 2021,第022期
3. “四生课堂”理念视域下的小学数学教学实践 [J] . 刘晓艳 ,何琴 . 求知导刊 . 2021,第43期
4. 分层视域下的小学数学课堂教学实践 [J] . 陈晓雨 . 新智慧 . 2020,第028期
5. 分层视域下的小学数学课堂教学实践 [J] . 陈晓雨 . 新智慧 . 2020,第028期
6. “教-学-评一致性”的小学数学课堂实践简析 [C] . 巫虹霖 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. “教-学-评一致性”的应然与实然——基于小学语文课堂教学的研究 [A] . 汪银 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号