以图形与几何教学为例分析信息技术与初中数学整合专题教学

摘要

初中数学是学生数学学习过程中的一个转折点,是从基本运算到高级运算的过渡.在当代教学过程中,利用信息技术进行教学已经成为教师在教学活动中所必不可少的一种方式.信息技术的应用,极大地方便了教师对于数学的教学,加深了学生对于学习数学知识的理解与使用.本文以图形与几何教学为例,对图形与几何模型教学的设计进行阐述,对模型教学的设计策略的重要性进行解析,浅析信息技术与初中数学整合教学的意义.