三环五步课堂模式初中英语分层阅读的教学策略探究

摘要

《英语新课程标准》明确提出,全面加强学生听、说、读、写的基本功技能训练,努力使语言知识转化为语言应用能力。在这四项基本技能中,阅读是英语教学的最终目的,因为它是学生打开知识大门的一把钥匙,所以重视阅读教学,培养初中学生的英语阅读能力是新课程改革的主要任务之一。在日常的英语教学实践中,我发现英语阅读教学能够很好地推动学生语言核心素养的形成,并且能够更加完善和升华其核心素养。