'教学做赛'一体化教学模式在中职《护理学基础》教学中的实践与讨论分析

摘要

近些年来,中职院校越来越关注全国护理类操作技能竞赛。这种护理技能比赛可以有效促进各院校之间的交流,提升中职院校的教学质量以及办学水平,有利于教学理念、教学经验之间的借鉴,形成“教学做赛”、“练赶帮超”的良好发展局面,促进护理教学质量的全面提升。本文就“教学做赛”一体化教学模式在中职《护理学基础》教学中的运用,得出相关结论,并展开具体分析。综上所述,“教学做赛”一体化教学模式能够激发护生的内在学习动机,提升教师在《护理学基础》的教学质量及效果。