创新高考下的历史教学之策略探讨

摘要

教师是教学的主要实施者,教师的职业素养直接影响着教学效果。新高考《意见》的颁布,对高中历史的教学产生了较大的影响。高考意见对高中历史教学提出了哪些新的要求?现有的教学模式存在有哪些问题?如何进行教学的优化?文章将围绕这三个问题进行探讨,希望为高中历史教学能更好地适应新的高考方案提出一些参考意见。