运用微信提高小学低年级朗读能力的实践研究

摘要

《语文课程标准》指出:朗读是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。如何更好地激发学生阅读兴趣、培养学生朗读能力成为小学低年级语文教学的重要环节。微信平台的来临,从不同层面为小学低年级朗读能力提升赋能,为激发学生阅读兴趣、个性朗读、多种形式朗读等提供了各种可能。