运用信息技术提高小学低年级识字教学的效率

摘要

信息技术对我国小学语文教学的影响巨大，它变革了传统的课堂教学，丰富了教师的教学手段。本研究运用大量数据、案例，结合小学语文课程设置特点，分析了信息技术在提高小学低年级识字教学效率中存在的问题，并提出了具体的方法。第一部分，对当前识字教学进行了思考。首先提出当前识字教学存在的问题；其次，分析了信息技术对低年级学生学习汉字的影响；最后，谈了信息技术对教师教授汉字的影响。
　　 第二部分，分析了运用信息技术提高识字教学效率中存在的问题。首先是信息技术使用的出现的问题；其次，识字教学中的实际问题。第三部分针对上面的问题，提出具体的实施方法：加强培训，提高信息技术使用效率；有针对性地使用信息技术；提高学生的参与度，注意学生之间的差异性；注意信息技术和传统教学手段的配合使用。

目录

文摘

英文文摘

绪 言

第一章 对当前小学识字教学的思考

第二章 目前运用信息技术提高识字教学效率存在的问题

第三章 运用信息技术提高识字效率的实施

结束语

参考文献

附 录

攻读学位期间出版或发表的论文

后 记