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王海涛;
广东省兴宁市罗浮中心小学;
低年级识字教学; 信息技术; 直观性原则; 小学低年级; 识字课堂; 语文教学; 教学的实效性; 主要发展趋势;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:教学技术提高教学效果-建立小学低年级汉语智慧课程
机译:通过台湾学校药剂师伙伴关系提高教师药物识字教学
机译:聋儿童识字教学中的增强和替代沟通
机译:推进教育学:使用协作对话来提高学生的识字教学
机译:采用信息技术以提高患者安全性:医疗研究机构和优质健康信息技术受资助机构的经验教训
机译:自制Flash微课程在小学低年级信息技术教学中的应用案例
机译:提高成人识字教学:实践和研究的选择
机译:小学低年级学习助教
机译:盲文识字教学的系统和方法
机译:散文,文献和定量识字教学的计算机化方法和系统
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