人教版与苏教版高中语文教材文言文语词注释比较研究

摘要

随着新课标提出,语文核心素养的具化,语文教材文言文所占比重会越来越大。文言文注释是学习文言文不可或缺的重要部分,文章选取使用范围最广的人教版高中语文教材和形式较为新颖的苏教版高中语文教材文言文共选篇目的语词注释为研究对象,比较两版教材在文言文语词音的注释、基本意义注释以及附加意义注释编写上的异同,对两版高中语文教材文言文语词注释编写提出建议。