挖掘阅读资源提高写话能力——浅谈小学语文低段“绘本写话”教学

摘要

在我国的绘本写话教学中存在很多的不足之处,因此,本文首先通过分析我国小学语文低段“绘本写话”教学中存在的问题,然后给出相应的改进策略,以提高“绘本写话”的教学质量,让学生通过“绘本写话”教学能够学到对自己有益的知识。