小学信息技术课堂教学生活化实践分析

摘要

随着国家对新课程改革的完善，生活化教学实施变得极为重要。传统的小学信息技术教学，只重视学生理论知识的学习，学生很难得到技术方面的发展，无法应用信息技术解决问题。教师在课堂上设置的教学内容单一，信息技术知识没有深度，缺乏培养小学生自主学习能力，小学信息技术教学的开展失去意义。所以，教师应该创新教学模式，将生活化教学应用在课堂中，为学生的发展奠定良好的基础。