小问题影响大发展——例谈课堂教学中学生行为偏差对教学的影响

摘要

本文作者通过自己的教学实践再现，说明教师只有及时准确地引导纠正学生的行为偏差，才能真正为实现科教兴国目标。素质教育才能结出丰硕成果。课堂教学才能真正为祖国培养出靠得住，信得过，用得住的综合型人才。