幼儿园教师数学领域PCK内涵及其发展策略

摘要

学科教学知识（PcK）指的是教师将自己所拥有的学科内容知识进行适宜转化以用于教学的知识，教师数学领域PCK的水平是决定幼儿园数学教育质量的关键，本文探讨了幼儿园数学领域的内涵并提出了促进其发展的策略。