如何让化学史在化学课堂中焕发独特的魅力

摘要

与初中化学相比较，高中化学知识更加抽象化，难度也很大。为了提高学生吸收知识的效率，教师巧妙的将化学史引进教学课堂上，有利于激发学生学习化学知识的欲望，在对化学科学发展的进程有较为深入的认识和了解时，学生就会对那些探索于化学领域的研究人员充满崇拜的心理，有利于健康人格的培养与发展。