物理新课程教学中的几个误区

摘要

应该说目前中学生主要是初中生使用的物理教科书，在知识的更新上以及在与实际生活的结合上还存在一定的差距，但在知识呈现的逻辑性、严密性和系统性方面是成功的，现行初中物理教材在实践性、趣味性上也有所体现，在新课程的教学过程中，有些教师不能正确遵照新课程标准的要求采进行教学，存在着一些误区。