谈小学数学课堂教学中“悬念”的设置

摘要

如何激发学生的学习动机和兴趣，使学生能积极主动地参与学习，有一种要学习的渴望，从而提高课堂教学效率，是每个教师的最高追求目标，由此，也产生了多种多样的教学方法。在众多的教学方法和教学手段中，教师在课堂上巧妙创设“悬念”，是提高学生兴趣的一种简单易行且高效的手段。