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徐赞;
江苏省淮安市天津路小学,223005;
小学语文; 朗读教学; 情感; 想象;
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机译:非典型字符对应对应对朗读朗读的思想的影响:串行串行操作汉字阅读过程的证据
机译:朗读支持电子动画设备,支持儿童朗读学习
机译:用于生根植物的生根植物 - CUSPIDATA微切
机译:R2 =协作:三年级数学中互动式朗读和朗读对学生成绩和学生态度的影响比较。
机译:女性和男性句子朗读中的响应错误需要结构不同的模型来预测朗读准确性
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机译:应激相互作用和菌根植物响应:了解碳分配优先顺序
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机译:朗读评估程序,朗读评估装置和朗读评估方法
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