基于初中英语“单元主题阅读导学+梯架式拓展”提升学力的实践研究

摘要

阅读是精神的呼唤。所谓“单元主题阅读+ 梯架式拓展”教学,就是把一个单元作为一个系统,以单元主题为魂,秉持“以篇为范例,授之以渔”的原则,实施以点带面、整体推进的单元整合教学,通过对同一主题不同文本的梯架式拓展学习,达到“一主带两翼”、“精读带略读”、“阅读带习作”等目的。我们总结出三大策略:“课前准备阶段:垫基础造房——对接文本、孕育拓展;课中运用阶段:搭架子攀墙——穿越文本、创新拓展;课后延伸阶段:架梯子上楼——超越文本、升华拓展。”通过生动有趣的拓展导学,助推学生的生命冲力,促使学生实现自己的青春梦想。