思维导图在小学数学知识整理中的实践与研究

摘要

新课程的改革使得小学数学的编排和设计受到越来越多人的欢迎。而随着在小学数学学习的过程中越来越多丰富的元素被逐渐加入,新教材本身也有了诸多丰富的元素。但是,在新课程改革的背景下,小学生数学思维的培养显得越来越重要。加之现在小学生所接受的信息主要来源于学校、家庭和社会的方方面面,整体信息的容量非常大,因此,在培养数学思维的过程中,运用思维导图进行小学数学知识的整理显得尤为重要。