历史纪念日在初中历史教学设计中的巧妙运用

摘要

初中历史课程的特点是时间跨度大,上下几千年,空间范围广,纵横几万里,内容繁多。而课堂教学的时间有限,所以如何调动学生学习历史的兴趣,让孩子们感受历史学习的快乐,激发学生的探究兴趣,收到理想的教学成效。这就需要我们历史教师做一个有心人,精心设计教学环节,设计的技巧与妙思尽在让全体学生快乐的学习,学有所获、学有所悟。新课程标准从关注学生的学习出发,强调学生是学习的主体,让学生成为课堂的真正主导者!作为一名课堂的“设计师”,是“简装”还是“精装”,你的入住者——学生一定会有截然不同的体验。所以作为一名老师,应该精心设计教学的每一个环节,让我们的孩子在历史课堂上中能够快乐的学习!