借图形之力,促概念建立-浅谈数形结合思想在“数与代数”领域教学中的运用

摘要

数的认识,数形对应,逐步抽象,便于建构意义,理解本质;数的运算,算数思形,以形助数,容易理解算理,掌握算法;认识数量,探索规律,数形结合,更是利于发现规律,解决问题.