立足趣味优化评价多元发展——小学英语家庭作业设计及评价的实践与思考

摘要

英语家庭作业是英语课堂的延伸,作业设计的好与坏直接影响着学生学习英语的效果.小学英语作业设计和评价体系应当符合小学生学习的心理特点,不单纯的是读读写写,抄抄画画,而应该通过家庭作业的设计和评价培养学生积极的学习态度、良好的学习习惯和品格.