对外汉语教学中成语教学的教学策略研究

摘要

成语作为汉语独特的语言形式，与其他语言有诸多差异，不仅表现在语言形式上，而且表现在文化上。外国留学生对汉语成语的习得一直存在着诸多难点。本文从汉语成语形式上、词法上以及功能上的特点出发，提出四条针对性教学策略：（1）文化背景阐释；（2）句法分布例句（3）语用功能体验（4）文化差异讨论，以期对对外汉语教学中的成语教学有所启示。