理实一体化模式下教学程序、教学策略与教、学方法探讨——《动物疫病诊断技术》课程教学调查

摘要

对理实一体化教学进行调查,分析形成了"两段六步"教学程序、"三策联用"教学策略和"三、六相融"教、学方法组合。两段是指理论教学和技能教学两个紧密相连的教学阶段,六步依次为知识采集、行动策划、方案审定、演示与练习、报告撰评、反复操练六个教学步骤。"三策联用"是指替代式、参入式、产生式三种教学策略联用。"三、六相融"是将理论讲授、定向引导、堵漏纠偏三种教法和视听接收、研讨互学、思考探索、实操体验、总结内化、操练提升六种学法融为一体。它们丰富了理实一体化教学的内涵,有效提高了人才培养质量。