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吕永平;
甘肃省西和县城关九年制学校 甘肃 西和 742100;
留守儿童; 学业不良; 教育对策;
机译:父母迁移对中国农村留守儿童学业和非学业成绩的影响
机译:留守儿童主要抚养人对孩子受教育的期待——基于对江西省乐安县留守儿童情况的访谈
机译:患有支气管肺发育不良的新生儿的八年学业表现,神经发育和生长结果的比较研究
机译:偏远城镇留守儿童教育的调查与思考:新华县尚梅中学初级初中的一个例子
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:预防教育:一项积极的计划以减少学业失败和不良表现。
机译:一年级高等教育学生的性格乐观,精神病理学表现,幸福感和学业成绩一年级高等教育学生的乐观,心理病理学表现,幸福感和学业成绩
机译:美国军事训练和教育计划中的睡眠和学业表现。
机译:利用计算数据挖掘模型预测和分析小学教育的学业表现
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
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